世界上有兩種人，一種是讓錢像雪球一樣不斷地滾動(dòng)的人，另一種是讓錢像流水一樣嘩嘩地流走的人。前面一種人，我們稱之為富人，當(dāng)然，后面一種人剛開始也可能是富人，但總有一天會(huì)變成“窮光蛋”或“敗家子”。為什么呢？因?yàn)樗麄兊摹柏?cái)商”不高，不懂得理財(cái)。提及理財(cái)，曾經(jīng)有個(gè)調(diào)查，美國孩子和中國孩子相比，誰更會(huì)理財(cái)？過半數(shù)的人認(rèn)為美國孩子更會(huì)理財(cái)。原因何在？

美國一般家庭的生活負(fù)擔(dān)很重，孩子從小會(huì)計(jì)劃和預(yù)算

美國人的財(cái)富大多數(shù)來源于自己的艱苦勞動(dòng)和創(chuàng)業(yè)，所以對(duì)財(cái)富很珍視，這種觀點(diǎn)也在無形中影響到了他的孩子。有人說美國人愛錢，美國，因?yàn)槟鞘撬麄兊纳€，但是他們也很大方，對(duì)于捐款和世界援助，都是第一。美國人均捐款是我們的3000倍。我們愛財(cái)，表面上都表現(xiàn)的很大方，好像并不在乎，但性格是扭曲的，不能夠很好地應(yīng)對(duì)錢財(cái)。

雖然美國家庭收入還算高，但是計(jì)算要支付的所得稅，房子貸款、汽車貸款和維修維護(hù)費(fèi)用、家庭日常開支、孩子的教育、保險(xiǎn)等等，因此一般的美國家庭的生活負(fù)擔(dān)都很重，孩子從小就會(huì)學(xué)會(huì)養(yǎng)成計(jì)劃和預(yù)算的習(xí)慣，比如每一天的零花錢應(yīng)該做什么用途等等，同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)節(jié)儉，像我的兒子參加的美國童子軍，其中12條原則之一就是要節(jié)儉（Thrift），當(dāng)然，現(xiàn)在一些美國的年輕人也受到了很多不好的影響，不節(jié)儉。

傳統(tǒng)觀念的影響，重關(guān)系、人情的國度

中國人由于受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為孩子過早地接觸金錢會(huì)讓他們沾一身銅臭味，而美國人則與之相反。美國兒童的一門必修課是理財(cái)課，他們自小就受到商品經(jīng)濟(jì)觀念的培養(yǎng)和熏陶，3歲開始普及經(jīng)濟(jì)意識(shí)的教育，比如讓孩子認(rèn)識(shí)紙幣等。而在中國，要20歲左右才剛剛開始，瞧這差距有多大！當(dāng)然，事物都是有兩面性的，我覺得讓孩子過早的去做這一些，也不是好事，有的時(shí)候也會(huì)養(yǎng)成唯利是圖，就像蘋果的喬布斯一樣。由于中國是一個(gè)重人情的國度，據(jù)了解，中國人購買奢侈品，50%是用在送禮上，我們中國崇尚官商，我們的很多的宣傳都是官商勾結(jié)或者結(jié)合起來而成功的例子，比如胡雪巖、徽商、晉商等，所以我們善于搞關(guān)系，擺譜，這方面做得太“過”則不利于理財(cái)。

美國中小學(xué)生“要花錢打工去”

君子愛財(cái)，取之有道。洛克菲勒是全球第一個(gè)擁有10億美元財(cái)產(chǎn)的富翁，但他給子女的零花錢卻給得很“吝嗇”，而且每次支出都要求孩子記賬，不會(huì)像中國的一些父母，過分溺愛自己的子女，將自己的財(cái)富給孩子大把大把地花，甚至當(dāng)成擺闊的資本。即便父母有再多的錢，也會(huì)給孩子敗完。美國人鼓勵(lì)孩子們出去打工，據(jù)了解，每年都會(huì)有300多萬的中小學(xué)生“打工仔”，有一句比較流行的口頭禪是，“要花錢打工去”，而中國呢，口頭禪則變成“要花錢向父母要去”。美國人通過讓孩子出去打工的方式讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、懂得理財(cái)。

看看我們的中國父母，怕孩子受苦，只顧往孩子的兜里塞零花錢，卻不知道如何指導(dǎo)孩子合理利用它們，而孩子口袋里一有錢就恨不得把它花光，或者不知道如何支配它們。我們一直以來總是在追求孩子考卷上的阿拉伯?dāng)?shù)字，只漲不跌，認(rèn)為只要成績好，一切都好，卻忽略了孩子的財(cái)商教育。哪怕父母在不高興的時(shí)候，當(dāng)孩子前來“索取”，只要有，大多會(huì)給，孩子拿零花錢也拿得理所當(dāng)然，他們認(rèn)為這是父母應(yīng)該給的，花錢也就不珍惜。對(duì)比一下美國的“要花錢打工去”，我們何不學(xué)學(xué)？不僅如此，在家庭理財(cái)教育方面，美國父母通過“按勞付酬”給孩子零花錢，比如孩子在家里幫父母做家務(wù)、除草等等，然后父母給他們“按勞付酬”，這樣不僅能讓孩子的動(dòng)手能力得到了很大的鍛煉，而且讓孩子懂得了金錢的來之不易，是要通過勞動(dòng)來獲取的。

美國政府非常重視青少年的理財(cái)教育

“美國大學(xué)的教育，飯菜要放在盤子中直接送到中國學(xué)生的口中；美國的學(xué)生會(huì)自己拿起盤子排隊(duì)去吃飯；中東以及猶太人的學(xué)生，會(huì)拿起盤子去搶飯吃?！边@是我最近聽到的一個(gè)比喻，看似在說教育，現(xiàn)在我覺得用在理財(cái)上也恰如其分，猶太人的財(cái)商之高實(shí)在讓人欽佩，全球富豪中，猶太人幾乎占了一半，美國富豪榜排在前40名的大部分是猶太人，甚至有一種說法，“全世界的錢在美國人口袋里，美國人的錢在猶太人的口袋里”。

此外，美國政府非常重視青少年的理財(cái)教育，比如曾經(jīng)全國有3000多所中小學(xué)家長參加“為美國而儲(chǔ)蓄”的計(jì)劃；美國家長在教育孩子管錢方面也很有一套。美國家長首先會(huì)幫助孩子建立明確的跟人生理想密切聯(lián)系的理財(cái)目標(biāo)，然后自己親為或者通過理財(cái)規(guī)劃師幫助他將目標(biāo)轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)。無論家長多么有錢，都會(huì)教育孩子過節(jié)儉日子，學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，合理使用信用卡，鼓勵(lì)購買打折商品，樹立購物預(yù)算意識(shí)等等。這些都是多數(shù)中國家長不會(huì)做的事情，他們要么放任自流，要么引導(dǎo)消費(fèi)，不利于培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。

如果不是必要的花費(fèi)，就要學(xué)會(huì)節(jié)省下來，每一個(gè)國家的政府都向著赤字方向百米沖刺，靠著政府或者社會(huì)來養(yǎng)老不是很保險(xiǎn)，自己能夠儲(chǔ)蓄一些，是最好的過冬的準(zhǔn)備。就拿目前很熱的世博會(huì)來說，我們應(yīng)該如何合理消費(fèi)？據(jù)了解超過五成的游客都選擇經(jīng)濟(jì)型酒店，這是合理“理財(cái)”的明智選擇。我們格林豪泰酒店則推出“每天500間世博特價(jià)房”的活動(dòng)，最低119元/晚，我們還有各種各樣的促銷活動(dòng)，貨真價(jià)實(shí)地回饋客人，最大限度地幫助消費(fèi)者節(jié)省資金，提高理財(cái)效益。

幸福和快樂不應(yīng)該和物質(zhì)消費(fèi)化等號(hào)，勤儉持家，也許我們還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下古人的訓(xùn)導(dǎo)。提前消費(fèi)有它的好處，但是也有很大的弊病。從豬圈到5星級(jí)酒店的過度非常自然，不會(huì)有人欣喜道自殺；但是從5星級(jí)酒店回到豬圈，我想只有吳王可以做到，大多數(shù)人真的會(huì)瘋掉。提高財(cái)商，學(xué)會(huì)理財(cái)，我們才不會(huì)讓“富不過三代”變成中國人的緊箍咒。

綜上所述，理財(cái)觀念的不足，理財(cái)教育的滯后，再加上父母在金錢方面對(duì)孩子的“縱容”等，造成了孩子理財(cái)意識(shí)的淡薄。因此，在全中國普及對(duì)孩子的理財(cái)教育勢在必行而且緊在眉睫，我們應(yīng)該盡早開展循序漸進(jìn)、有體系的理財(cái)教育，在提高孩子管理錢財(cái)素養(yǎng)的基礎(chǔ)之上，也可使孩子從小養(yǎng)成關(guān)心慈善的習(xí)慣，有利于社會(huì)責(zé)任意識(shí)的樹立。


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